满洲里市第五中学：

虽然地处中俄交界的边陲小镇，内蒙古满洲里市第五中学却因为党史学习教育有特色而在整个内蒙古自治区小有名气。

深秋的一个下午，满洲里五中教师董春华在上一堂物理课，课程从中国研发的载人潜水器“奋斗者”号的一段视频引入，“下潜万米，那‘奋斗者’号表面所承受的液体压强是多少？”董春华的问题引来学生不同的解答思路。这堂课里，既有物理的学科知识，又有当代中国突飞猛进的科技发展史，更有一代科学家科学报国、服务人民的爱国精神。

“学校以课堂为主阵地落实‘3+1+x’理念，积极挖掘三科统编教材、艺术学科和其他各学科中的革命传统和优秀传统文化教育元素，精选、优化、重组教学内容，使核心素养培育与党史知识学习无缝衔接、水乳交融。”满洲里五中校长徐秀丽说。

红色教育要在学校最核心的地方落地，这是记者在满洲里五中采访最深刻的感受，课堂、国家课程就是主阵地。物理课，借《越来越宽的信息之路》一课，讲述北斗卫星之父孙家栋的故事；地理课，借《日本自然地理环境》一课，重温伟大的中国抗震救灾精神；生物课，借《激素调节》一课，了解我国生命科学领域率先合成结晶牛胰岛素的突出成就……多学科相互融合，使学生从百年党史学习中升华爱党爱国情怀，坚定听党话、跟党走。

因为要落地，促使教师们用心研发。“‘四史教育’与中华优秀传统文化走进课堂，最终落点在备课组。我们以双周为单位，每个学科的备课组要集体备课，吸取集体智慧，并向学校教学部门汇报在第几章第几节落地，落点是什么，渗透哪些知识。”董春华说。

有一次，徐秀丽看到纪录片《美术经典中的党史》，深受启发，当即发给美术老师李娜。以画为体，以史为魂，这些生动再现中国共产党100年来波澜壮阔的光辉历程的美术经典作品，不正是绝佳的素材吗？

有人负责版画制作，有人负责经典作品赏析，有人负责雕塑……美术学科全体教师将党史学习与美术结合起来，推出“印记百年、薪火相传”主题融合系列微课程。例如，赵欣欣的《长征》一课，在带领学生对毛泽东诗词《长征》、画家李可染的中国画《长征》、大型音乐舞蹈史诗《东方红》选段进行综合赏析后，进行草鞋、水壶、树皮等版画创作；李由的《歌唱祖国的春天》一课，对画家程十发利用作品抒发对新中国美好生活的深情讴歌深入解析后，带领学生进行革命老物件的主题版画创作。

融合课程激发了师生们的创造力，也让党史学习教育更加深刻、鲜活。

全校近1800名师生全员参与拍摄视频短片《没有共产党就没有新中国》；推出“跟着电影学党史”佳片有约微课程；充分挖掘满洲里国门党建学院、中共六大展厅、红色展馆等地方红色教育资源优势，通过实践研学，促进知行统一；开展“走党史百年历程”远足实践之旅……都在践行“为党育人为国育才”的光荣使命。

“学校通过氛围营造、强化学习、课程融合、活动渗透四个方面开展‘党史百年’系列学习教育，让感党恩、听党话、跟党走的坚定信念和真挚情感内化于心、外化于行。”徐秀丽说。

学校最美的样子就是学生的样子，满洲里五中用国家价值照亮了学生成长。在学校教学楼三层，“蒙古马”主题画作长廊中，孩子们用不同风格的画作表达对“蒙古马精神”的理解，经过学校红色教育的浸润，他们也将成长为一匹匹“蒙古马”……