2022年1月24日，内蒙古自治区大中小学思政课一体化建设研讨会在上海召开。研讨会前，举行了简短而庄重的内蒙古大中小学思政课一体化研究基地学术委员会聘任仪式，决定聘任教育部大中小学思政课一体化建设专家指导组副组长、教育部“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”分教学指导委员会副主任委员、复旦大学马克思主义学院院长李冉教授为研究基地学术委员会主任，聘任教育部“四史”教育思政课教学指导委员会委员、上海师范大学马克思主义学院院长张志丹教授和中央马克思主义理论研究与建设工程专家组成员、同济大学马克思主义学院副院长刘勇教授为研究基地学术委员会副主任，聘任上海市马克思主义理论研究院副院长、复旦大学马克思主义学院院长助理李国泉副教授为研究基地学术委员会委员。

       在研讨会主旨报告环节，新聘任的内蒙古大中小学思政课一体化建设研究基地学术委员会主任、教育部大中小学思政课一体化建设专家指导组副组长、教育部“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”分教学指导委员会副主任委员、复旦大学马克思主义学院院长李冉教授指出，大思政课背景下，思政课进入内涵式发展新阶段，其基本要义和发展基础都已发生变化，需要整体推进；教育部大中小学思政课一体化建设专家指导组成员、东华大学马克思主义学院院长王治东教授介绍了上海松江区大中小学思政课一体化建设的基本情况，突出教育管理一体化的重要性；中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家、国务院学位委员会学科评议组成员、上海交通大学讲席教授陈锡喜教授以“浅入深出、感悟思想——推进思政课内涵式发展和大中小一体化的思考”为题，从学理的角度阐释了自己的感悟；教育部“思想道德与法治”分教学指导委员会副主任委员、同济大学马克思主义学院陈大文教授强调了统筹推进大中小学思政课一体化建设过程中，队伍建设、课程建设、教材建设、学科建设和人才培养的重要性；华东师范大学第一附属中学陈明青副校长围绕大会主题，结合参与上海市或市辖区举办的大中小学思政课一体化教育教学展示活动的体会，谈到了纵向贯通和横向联通的重要性和必要性。

       在主题报告环节，上海市虹口区外国语第一小学党支部书记、校长王莉韵介绍了上海虹口区两组一体化团队的实践情况；上海市崇明区教育学院高中教研室主任兼上海市向明初级中学附属崇明区江帆中学副校长徐志华阐发了在循序渐进、立体推进一体化的实践过程中面临的主要困惑和困难；华东理工大学马克思主义学院副院长徐国民教授强调了推进一体化进程中建立目标体系的重要性；新聘任的内蒙古大中小学思政课一体化建设研究基地学术委员会副主任、教育部“四史”教育思政课教学指导委员会委员、上海师范大学马克思主义学院院长张志丹教授从政策、制度和机制保障方面，强调了打造共同体的重要性；内蒙古大中小学思政课一体化建设研究基地学术委员会副主任、中央马克思主义理论研究与建设工程专家组成员、同济大学马克思主义学院副院长刘勇教授指出，推进一体化，制度建设是保障，课程建设是先导，队伍建设是关键，评价体系是重要支撑；内蒙古大中小学思政课一体化建设研究基地学术委员会委员、上海市马克思主义理论研究院副院长、复旦大学马克思主义学院院长助理李国泉副教授指出，统筹一体化，需要处理好政治性和学理性、普遍和特殊、集成和分散、全面和重点几组关系。

       教育部“思想道德与法治”分教学指导委员会委员、内蒙古自治区大中小学思政课一体化建设指导委员会专家组组长、内蒙古师范大学党委委员、宣传部部长李春晖教授做了总结发言，她讲到上海和呼和浩特两地的联合、联手、联动和联通势必会在推进思政课大中小一体化的事业中创造新的业绩，书写新的辉煌。内蒙古大中小学思政课教师也必定在两地的深度合作和交流中，展现内蒙古担当、贡献内蒙古力量、绽放内蒙古风采。内蒙古自治区教育厅学生工作处处长包革命、副处长刘惠出席会议。内蒙古自治区大中小学思政课一体化建设指导委员会专家指导组全体成员在线全程参与。

来源：内蒙古自治区教育厅