一

优化布局，推进重大科技创新平台建设

    为提升内蒙古大学基础研究能力，优化现有国家部委级重大科技创新平台的布局，根据教育部相关文件精神，学校协调组织数学科学学院申报“科学计算与优化教育部重点实验室”，并在疫情期间开展线上咨询服务、审核论证相关材料，扎实推进重点实验室申报工作。加强现有重大科技创新平台建设和管理，积极筹备省部共建国家重点实验室建设验收和国家重点实验室重组、教育部关键核心技术集成攻关大平台等事宜；组织省部共建国家重点实验室、自治区重点实验室开展实验室年度报告撰写工作，及时向科技部和自治区报送实验室建设成效；根据自治区重点实验管理有关规定，对自治区煤炭化学重点实验室等3个重点实验室主任人选进行调整。

    贯彻落实自治区政府推进科技创新专题会议精神，加强学校种业科技创新工作，制定《内蒙古大学种业科技创新行动计划》。精心组织申报2022年自治区重点研发和成果转化计划——科技支撑黄河流域生态保护和高质量发展、科技支撑东北振兴、科技支撑乡村振兴系列计划项目，安排专人一对一指导线上系统申报，详细认真进行形式审查，尽量让科研人员少跑腿多办事。对于因疫情防控不能入校的科研人员，主动为其办理相关手续，保障科技创新不断线。目前共组织推荐“岱海流域山水林田湖草沙系统保护与修复技术研发与示范”等16个项目申报相关计划，科技支撑自治区走以生态优先、绿色发展为导向的高质量发展新路子。

三

一

众志成城抗疫情，线上导学共进步

每次组会的最后环节，老师进行提炼总结，并让每位学生在会后提交复盘笔记，笔记中坚持鼓励同学们进行反思。随后老师再对每位同学的笔记进行即时有效的反馈。等到下一次组会，每位同学又站到一个新的起点上，再进行一场深度学习。如此循环往复，真正促进学生既有深度学习、立体精进，同时还能协同进化，陪伴成长。

三

分阶段安排任务 开展组会跟进学习进度

四

点对点沟通，建立工作群

内蒙古工业大学经济管理学院的导师除了与研究生点对点的沟通联系，还经常根据研究任务的不同建立不同的工作群，方便科研指导工作开展。为了让学生们假期时光不荒废，放假前对不同年级的研究生布置了不同的学习和科研任务，包括数据收集、文献整理、报告撰写、参加能源经济大赛等。为了提高线上科研交流的效率，经济管理学院导师加快了线上与学生交流的频率，这对学生和老师来说都是云端科研质量的保障。