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聚焦基础教育质量提升 | “双减”背景下鄂尔多斯市基础教育质量提升之举

发表时间:2022-06-04 返回

春华秋实

时代精神朝气蓬勃

长风浩荡

嘹亮号角催人奋进


今年,党的二十大将隆重召开,变革时不我待,发展任重道远,贯彻落实新时代党的教育方针,深化教育改革,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育意义重大。为赓续百年荣光,奋进时代新程,推动全区教育高质量发展,“内蒙古教育发布”推出“奋进新征程 建功新时代”专栏,展现内蒙古自治区教育系统师生“牢记嘱托 筑梦北疆”的生动故事,不断激励广大师生在新的赶考之路上矢志不渝践行初心使命,交出优异答卷,为实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献!









本期分享鄂尔多斯市在“双减”工作背景下,着力减负提质的基础教育质量提升之举。

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育人——落实“双减”,守好学校教育主阵地



       新时代新征程,鄂尔多斯市以“办好人民满意的教育”为目标,以立德树人为导向,深入推进“双减”工作,着力减负提质,构建“课后服务+作业设计+教学管理”一体化管理体系,各学校因地制宜,精准施策,切实强化学校教育主阵地作用,让学生在校内学足学好,健康成长。


       实现作业有效减负。印发《鄂尔多斯市义务教育阶段学校作业管理设计与实施指导意见》,从“布置作业”转向“设计作业”,细化了各学科的作业管理、设计与实施具体指导意见,构建作业设计、批改、反馈全链条管理机制,全面提升作业质量。精准对标教育发达地区先进经验,创新建立“三色预警”机制,涵盖每日作业时长、手机使用、课外阅读、睡眠时间、体育锻炼等五个维度,把控作业总量和难度。作业公示栏成为教室的“标配”,确保作业不超量、不超纲、不超时,实现作业“减负”。以“名师工作室”为抓手,开展“基础+”分层作业研究实践,组织作业管理系列推进会,以优秀教学案例、优秀作业案例为减负提质的利器,实现作业“增效”。


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康巴什区第五小学在课堂中利用信息技术布置和收集作业


       构建多元化课后服务体系。各旗区按照“一地一案”“一校一策”完善课后服务实施方案,实现了课后服务义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖、工作日全覆盖,确保结束时间与家长下班时间有效衔接,有效解决了家长“接孩子难”的问题。各学校在提高课后服务品质上做文章,以“作业优先+提升拓展”为基本模式,推进“五育并举”落地落实,拓展课后服务渠道,构建多元化、品质化的课程体系,建立360多个课后兴趣课程与特色社团项目,丰富了课后服务内容,其中的典型案例被中国教育新闻网、人民教育网等多次宣传报道。


       深化课堂教学提质。严格执行国家课程标准和课程计划,开齐开足开好国家规定课程,健全各项教学管理制度,科学推进幼小衔接,坚持一年级零起点教学。开展“驻校教研”“送教下乡”“名师大讲堂”“三个课堂”等系列教学研活动,以点带面,以城带乡,整体提升教科研水平。充分发挥课堂主阵地作用,稳步推进教学改革,实施“鄂尔多斯好课堂”工程,推行“六精”教育教学行动,向40分钟要质量,着力打造高效课堂。



攻坚——聚焦热点,解决群众的急难愁盼



       “一件事一次办”。印发《新生入学“一件事一次办”实施细则》。2022年秋季学期新生入学统一使用“鄂尔多斯市新生入学服务管理系统”(升级版),学生家长线上完成入学信息登记,依托大数据部门政务信息共享平台,各部门协作完成在线审核,全面推行“一张表单”申请、“一套材料”办理,实现“让信息多跑路,让老百姓少跑腿”,真正做到“一件事一次办”。鄂尔多斯市“新生入学服务管理系统”获评“蒙速办”移动端十佳应用。


       “重要事网上办”。继续在义务教育阶段学校起始年级实施“阳光分班”。自主研发网络版“阳光分班”系统,通过软件系统实行阳光分班,均衡配置教育资源,维护学生平等接受教育的权利,促进教育公平。深入推进“阳光中考”,自主设计研发了“中考网报网录”系统,实现“四网一标准”,即网络报名、网络阅卷、网络填报志愿和网络录取,做到了同高考组织实施程序的有效衔接,保证了普通高中招生工作的公平、公正与公开。实施“阳光教育”系列工程以来,每年累计进行28万余人次网络信息服务。


       “所有事按政策办”。2022年着力做好义务教育阶段学校招生入学工作,全面落实“免试就近入学”“公民同招”,随迁子女、残疾儿童入学等相关政策,历史性解决了因贫失学辍学问题,充分保障适龄儿童接受义务教育的权利。制定落实《鄂尔多斯市高层次人才子女入学服务实施办法(暂行)》《鄂尔多斯市军人子女教育优待实施办法》等,统筹做好高层次人才、军人、消防救援人员、公安民警等特殊群体的子女教育优待服务,构建良好的教育生态。



改革——对标先进,提升基础教育优质均衡发展水平



       优质均衡促公平,全面启动“全国义务教育优质均衡县”创建达标工作。立足区域经济社会发展现状,合理编制2021-2025年义务教育薄弱环节改善与能力提升项目规划。优化学校布局,有序扩大学位供给,满足城镇学生和随迁子女入学需求。加大资金投入,提升教育信息化应用水平,推进乡村义务教育阶段学校数字资源服务全覆盖;改善办学条件,建设体育、美育、劳动教育场所,让五育落地见效。


       对标先进谋发展,积极推行集团化办学模式。统筹规划集团化办学的整体布局和发展规划,积极推行“一校两址”“一校多址”集团化办学模式,组建“名校领衔”“优质校+X”“区域外名优校+本地校”等教育集团,充分发挥优质学校的带动作用,推进集团资源共建共享,实现教师、校长交流轮岗制度化、常态化,扩大优质教育资源覆盖面,让老百姓在家门口享受优质教育,推进教育公平实现新跨越。


       强基固本稳提升,实施“十四五”县域普通高中发展提升行动计划。统筹谋划普通高中协调发展,推动自治区优质高中与县域普通高中结对帮扶。深化“互联网+结对共建”,发挥优质资源的辐射引领作用。按照“一校一案”,推进学校标准化建设,改善办学条件。严格规范招生管理,加强教师队伍建设,深入实施普通高中新课程新教材,整体提升县域高中办学水平,推进普通高中多样化有特色发展。


       破立并举求实效,推进教育评价改革。制定《鄂尔多斯市贯彻落实〈深化新时代教育评价改革总体方案〉具体举措清单和任务分工》,提出6大任务、42项举措,构建了覆盖各学段的评价体系和工作机制,突出立德树人,遵循教育规律,引导教师更好地践行教书育人使命,促进学生德智体美劳全面发展,以教育评价改革促进教育质量全面提升,从而影响社会教育观念和家庭教育选择,让教育回归校园,让教育回归根本。


来源:内蒙古教育发布

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