“在所有的课程中，我印象最深的作品是《迷宫探险》，我还为小黄绘制了表情，设计出了多条探险路线。以后，我想要自己做出两个作品，简单一些的是可以自动控制开关的灯，难一点的是3D虚拟小区，能看到来来往往的行人。”宋禹辰对编程非常有兴趣。

      之前在一个活动中，宋禹辰了解了编程，并开始跟着栗子老师学习。

      跟着栗子老师从试听课一直学到现在，他特别喜欢编程，每周都很期待周六的编程课。 

      以兴趣为导向，宋禹辰学习编程主动性非常强，这也和他对游戏和搭建乐高的兴趣密不可分。

      因而，这个孩子经常第一个做好准备进入课堂，课后需要提交的内容也总是第一个发给老师。

      他这种主动的状态，同时也影响着班里其他同学，促使其他孩子保持在思维活跃的状态。

      “从容是真，宽释是福，有敬无畏，乐以忘忧。”是宋禹辰的求学座右铭，他始终坚持着……

      宋禹辰爸爸说：“不仅《和平精英》的段位很快超过了我，孩子大件乐高的搭建上速度还很快。经过这段时间对编程的学习，孩子的逻辑思维能力有了提升，下棋时能思考到后面三步棋，同时也经常邀请我一起操作他的编程作品。”

      作为禹辰的编程老师，栗子老师说道：“在每一节课作品制作的过程中，禹辰注意力非常集中，不熟练的地方也会主动提出问题自己进行理解。通过一个个作品的积累，他完全可以做到了自己对作品进行改造，成功实现自己的小巧思。希望禹辰之后通过不断的学习可以成功制作出3D虚拟小区！”