路，一头连着临夏市，一头连着积石山保安族东乡族撒拉族自治县大河家镇。

临大高速，就这样在土地上硬生生划出一条通道——那是通往外界的“大动脉”，是地震时的“救命路”，也是老百姓期盼着的“致富路、幸福路”。

对全国人大代表、临夏开放大学副校长董彩云来说，这条路意义非凡。“2019年全国两会，我带着家乡人民的期盼向习近平总书记作汇报。听闻我们当地缺少一条通往外部的高速公路，孩子们出去上学要坐一天车，总书记现场作出了回应，并请有关部门认真研究这条建议。”董彩云记忆犹新。同年，临大高速开始动工。

这片广袤的土地，默默记录着一点一滴的改变。

今年2月，甘肃省临夏县中学完成了从“一校两区”到“两区独立办学”的转型，让更多学生能够在家门口上好高中。

过去一年，董彩云依然为了这片土地而奔走：2万公里调研路、20余场两会精神宣讲、5本调研笔记……她清楚记录下师资配备、学位供给、教师待遇等急难愁盼问题，也记录着事关当地169万人生产生活用水的重大民生工程问题，记录着西北地区文化遗产的传承保护、活化利用等问题。

董彩云说：“群众选我当代表，就是把期盼托付给我。2026年是‘十五五’开局之年，我会继续用心履职尽责，为民族地区高质量发展贡献力量。”

全国两会召开前，全国人大代表、辽宁省鞍山市第十三中学语文教师官启军与记者聊起了自己的一条建议——“十五五”期间，保障中小学生躺平午睡。

这份建议很“小”，却来自她的深刻体会。“学生们座位空间很小、座椅很硬，趴着午睡，身体根本伸展不开，也睡不好。”当学生们说“确实不舒服，但是没办法”的时候，官启军心疼极了：“中小学是成长发育的关键时期，睡眠不足会直接干扰生长激素分泌，还会影响大脑发育。”

2025年，她到深圳调研时惊喜地看到，学生们只需轻轻一按，课桌椅便自动放平，秒变舒适午休椅；有的学校将体育场馆变为午休区。“这些小小的改变实实在在让学生们睡了好觉、恢复状态，还让课堂效率事半功倍。”

履职多年，官启军牵挂着学生每一件大小事，累计提交近50条议案、建议。她看到不少高中生戴眼镜，便向学生、家长、医生等了解情况，形成关于青少年近视防控的建议；她多次走访检察部门、学校，请教相关法律人士，形成关于完善侵害未成年人案件强制报告制度的建议；此外，还有加强科技教育、守护青少年身心健康等。饱含深情的一条条切实建议，很多都已落地。

让官启军感到振奋的是，她的这条“躺睡”建议得到很多代表的共鸣与支持。“这件温暖的小事，我一定要继续办好。”官启军说。

“祝贺您，兰委员！祝您节日快乐！”在委员驻地，记者见到了被全国妇联授予全国三八红旗手标兵称号的全国政协委员、福建省漳州市实验小学党委书记兰臻。

“乡村教育要想高质量发展，单靠一所学校、一些名师很难突破，必须依靠集团化办学的优质资源来带动。”在3月6日下午的全国政协教育界别小组讨论会上，兰臻的发言依然围绕她一直关注的乡村教育展开。

她的脑海中，始终萦绕着一个画面——

多年前，兰臻到乡村送教。有一次，她已经坐上返程的车子，但十来个孩子一路跟到车窗外，眼泪在眼眶里直打转，带头的班长塞给兰臻一张纸条，纸条上写着“兰老师，有空常回来看看我们”，下面是孩子们歪歪扭扭的签名。她的眼泪一下子“决堤”了。

从“输血”变成“造血”，从“送一节课”转变为“育一批人”，2013年，兰臻牵头成立了“漳州市小学语文兰臻名师工作室”，她将目光投向了更广阔的乡村教育田野。

“培养一名名师或许能照亮一间教室，但培育一批乡村‘种子教师’，就能点亮一片乡村教育的星空。”兰臻说。多年来，她深入漳州漳浦、平和、东山等偏远的山乡海岛，“送教送培”下乡120场次，培养近1200名乡村“种子教师”。

作为全国政协委员，她深入调研提出的“加强乡村教师队伍建设”“提高中小学幼儿园教师教龄津贴”等多项聚焦乡村教育与教师发展的提案、建议被采纳，转化为政策和财政支持。

“我来自基层，教育均衡始于资源均衡，成于师资均衡。我将努力推动集团化办学一系列措施落地，引领乡村教师专业成长，让每一个乡村孩子都能享有更加优质的教育。”兰臻神情坚定。