开课首日，由北京师范大学第二附属中学副校长李建文分享《学校文化——学校文化及其实践路径》；中国教育学会学校文化建设研究分会常务理事、学术委员会委员王立军分享《教学教研——真正走进常态的教育科研——带题管理、研究细节》。

       内蒙古小伦敦英语学校五分校副主任张鑫表示：非常感谢学校为我们安排此次校长岗位能力培训学习。培训第一天，参加了开学典礼，深刻领悟到了北京师范大学的校训“学为人师，行为世范”的意义。百年院校，见证了百年教育历史，也见证了长江后浪推前浪，前仆后继的教育者更新换代的教育情怀。李建文校长的分享，深刻而又丰富。作为教育者，要树立正确的教育价值观。正如张晓风所说：“学校啊，我交给你一个欢心诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”简单的一段话，深刻地反映出教育的重要性。作为一名老师，亦是一名校区负责人，更应该提升自我文化素养，拓展思路，因为经济决定今天、科技决定明天、教育决定未来！

       内蒙古小伦敦英语学校七分校副主任常桐嫣表示，李建文从“学校文化”展开，讲述9年打造学校的点滴经验，让人感受到细节的重要性。他身上的领导者的气质，让我感受到灵魂人物的重要性。在尊重教师发展和民主方面，小伦敦英语学校也是如此。很珍惜这样的学习机会，学习要常态，要追逐，才能遇见未来。

       内蒙古小伦敦英语学校鄂尔多斯分校副主任白羽认为，学校文化内涵丰富，精神层面的文化是其根本，其核心是树立正确的教育价值观；课程是学校提供的核心产品，学校文化要体现在课程中，核心是超越知识，关注核心素养的培育，关注身心健康，倡导综合化与实践化的课程文化。教育是回到原点的思考，而不是跟着技术的脚步追赶。学生在接受相应学段教育的过程中，逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。

      几天的课程中，知名专家将从学校文化与品牌建设，学校精细化管理，教师队伍建设，有效教学测量与评价，第二课堂与社团建设，舆情策略与应对，学校法律风险管理等方面做分享。

      为切实提升中小学、培训机构等校长专业化、职业化建设进程，提高全国中小学校长们的领导力，北京师范大学哲学学院定期举办“北京师范大学校长哲学思维与领导力提升系列——全国校长岗位能力培训班”，帮助校长解决实践管理中遇到的痛点、难点问题。校长学习结束经考核合格，颁发“北京师范大学校长哲学思维与领导力提升系列——全国校长岗位能力培训证书”。