【小伦敦·最美教师】付敏:因材施教,收获成长
教师档案
姓名:付敏(Mika)
校区:内蒙古小伦敦英语学校包头二分校(青山校区)
教龄:6年
感悟:要给学生一杯水,老师要有一桶水!
付敏认为,因材施教才是非常好的教学方法。
作为新时代党员教师,她则牢记“为党育人,为国育才”使命,不忘立德树人之初心,与时俱进,努力成为无私奉献、积极进取、勇于创新的楷模。
付敏忘不了还是新老师时,她的“师傅”Coco不厌其烦地带着她一遍遍练课、评课、改正,再练课、评课、改正……
就这样不断地反复进行训练。
那时,她觉得枯燥,乏味,内心也有抱怨。
今天,她感谢Coco,感激那段岁月。
正是有了那段时间的磨练,才有了今天的成长与收获。
也正是那段时间的磨练,才有今天在讲台上自信满满的付敏。
“教学相长”
付敏目前带4个班级,其中2个小学高段班,2个初中班。
这些班级中大部分孩子都是从幼儿园或者小学一年级就跟随她学习英语。
相处6年,她与小伦敦共同见证了孩子们的成长与收获。
她也真正明白了“教学相长”的意义。
随着教龄的增长,她越来越体会到教学没有捷径,只有一遍遍地苦练并不断钻研,才能精彩地讲好每一堂课,让每一个孩子有收获。
教学过程中,付敏感觉教好每一个孩子并不容易。
成为老师的时间越久,越能体会到这份工作的神圣。
水到渠成
付敏带的这些班里,MD-1的孩子们是学习习惯非常好的。
这与他们从小就培养了良好的英语学习兴趣以及家长的监督与配合分不开。
作为老师,付敏只需要帮他们提前做好每一的计划,剩下的事情自然水到渠成。
她带的初中班CP-23的孩子们能力个顶个的强。
他们中一半以上在公立学校的成绩都在90分以上。
这个班的孩子求知欲很强,她不光要讲好课本中的内容,还要适当地扩充一些课外的知识点。
在教学中,付敏总是将有趣的话题整理出来,给出关键性的引导与提示,学生主宰课堂任意发挥,进而达到多练的目的。她主张将课上讲解与课后作业相结合,让学生口语与写作得到锻炼,从而达到听、说、读、写全面培养的目标。
大胆尝试
不受约束,大胆尝试,是创新课堂的关键。
这也是付敏一直以来所追求的。
她总希望自己的课堂能带给孩子们不一样的感受。
全面培养孩子的英语综合运用能力,在于课上与课后的良好结合。
付敏热爱音乐,并喜欢将音乐带到课堂当中。
她会给不同的班级编排英文音乐小话剧,让每一个孩子都有机会唱、演、说……
如此与学生进行互动,保持神秘与新鲜感,学生们上课总会充满激情。
“课上是严厉的老师,课后是要好的朋友,学生就会喜欢你,也愿意跟你聊天、倾诉。”付敏说。
牢记使命
一片丹心育桃李,三尺讲台写春秋。
作为一名党员教师,付敏时刻牢记使命。
“我们要做‘四有’好老师,提高自己的教育教学水平,提高学校的教学质量,落实立德树人、为党育人、为国育才,培养社会主义合格的接班人。”付敏说。
作为一线教师,在今后的工作中将会一如既往的热爱本职工作,爱岗敬业、关爱学生,不忘总书记的殷殷嘱咐,用心做事、用诚待人、用爱育人、用德树人。用爱心点亮孩子们的人生梦想,引导孩子们系好人生的首粒扣子。
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