教师档案

姓名：苏敏（Sunny）
校区：内蒙古小伦敦英语学校四分校万达教学中心
教龄：2年
感悟：要做孩子的教师，先做孩子的朋友，没有爱就没有教育。

       苏敏是一名爱学习的英语教师。
       她不断地提升自己，学习优秀教师的教学方法，及时总结反思并不断创新，争取每一堂课都讲得完美。

  

       作为内蒙古小伦敦英语学校开展“为党育人，为国育才”主题活动以来涌现出的优秀教师之一，她一直朝着有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师目标努力。

      上好每一节课，是一名教师的基础修养。
      作为年轻教师，苏敏时刻相信，做一件事情或者讲一堂课之前，一定要做好充足的准备。
      虽然有一些知识点非常简单，但每一节课之前，她还是会反复查看上课内容，注重细节，争取用不同的教学方式或教学活动来提高孩子们对于课堂的兴趣，让孩子们以最高的效率吸收本课内容。

      经多次备课检验，她发现对于一堂完整的课来说，更加必不可少的就是课程相关教具。
      因为教具会让孩子们更加清晰地了解学的是什么，又该如何运用到实际的学习生活中去。
    

      苏敏现在带5个班，每个班的孩子在学校的成绩都特别的棒。
      她给所有孩子们设置了一项特殊的奖励：英语成绩达到100分，可以兑换一份小奖品。

      每当孩子们特别开心地拿着卷子排队找她领奖品的时候，她都很自豪。

      当然，个别学生偶尔也会出现成绩下滑的现象。他们上课不愿意回答问题，不愿意参与课堂活动，甚至把自己藏起来。
      这时候，她总会积极鼓励，让他们提升自信。
      这样坚持两周，孩子们的情况都会改善，恢复到最好的状态。

      尽管课程已准备充分，但长时间下来，孩子们习惯了老师的课堂之后，偶尔会觉得有些枯燥。
      这个时候，就需要教师不断地从各个方面进行创新。

      在课堂活动方面，苏敏常常采用新的小游戏来活跃课堂氛围，让孩子们不再感到枯燥。
      在课程引入上，她不只是通过视频或图片，大多数时候通过PPT引入课程。
      教学实践中，她发现PPT不止可以吸引孩子们的注意力，还可以更清晰明了地引入课程内容。 
      即使课前已经做了充足的准备，但在正常的上课期间，仍会存在很多的不确定因素，可能某个游戏并不适合这堂课，也可能本节课的课前引入，同学们并不能清晰地理解……
      这些问题都是需要在完成课程后，及时地反思总结，从而不断地提高自己的教学水平。
      苏敏总是在反思后不断地进行创新。

      她认为课后反思的重要性等同于课前准备，反思后不断地创新，学生才可以收获多多。