如何结合地区实际，构建一体化特色思政课程，让思政教育 “有理” 更 “有趣”？教育部政务新媒体“微言教育”“走进改革现场”专栏“微记录”系列报道我区实践探索，一起来看——

内蒙古：构建全链条一体化育人新格局

“航天蓝”“石榴红”“北疆绿”……近年来，内蒙古结合地区实际积极构建一体化特色思政课程，成立了12个大中小学思政课一体化共同体。各地各高校深入实施“石榴籽”育人工程、时代新人铸魂工程、“大思政课”建设工程，将铸牢中华民族共同体意识教育这条主线融入办学治校、教书育人全过程。

创新课程形式

让思政教育 “有理” 更 “有趣”

蒙古各地各校打破传统课堂边界，打造了一批特色鲜明、形式新颖的思政课程品牌。歌舞《育人之路》展现教育初心、情景剧《草原英雄小姐妹》讴歌本土英雄……自治区教育厅主办的“强国复兴有我”《音乐厅里的思政课》通过形式多样、内容丰富的节目，让思政教育变得更有感染力。内蒙古大学通过校企合作模式引入丰富的影视资源，利用思政课虚拟仿真实验教学中心建成内蒙古大学红色影院，打造“光影思政课”，形成了全链条以学生为中心的育人模式。

拓展实践载体

打造 “行走的思政课堂”

内蒙古建立七大类123个“大思政课”研学实践基地，指导各地编制红色研学地图和实践指导手册，推动思政教育走出教室、走向实景。鼓楼小学师生走进航天科技馆，穿上模拟航天服，变身“小小航天员”，钻进太空舱、返回舱等还原场景，沉浸式感受航天员的太空工作日常。满洲里俄语职业学院深耕“行走在边境线上的思政课”，组织师生在口岸作业现场体会平凡岗位的坚守，感悟百年口岸的责任与担当。河套学院把思政课搬到2025级新生军训训练场，将新生爱国主义教育、国防教育、行为养成教育融入其中。

深化一体化建设

引导广大教师深耕课堂

内蒙古为全区大中小学思政课教师搭建学习交流和展示的平台，组织举行高等学校思政课教学展示活动和跨学段思政课一体化教学展示活动等，深化课程教研、实践教学、资源开发、教师培训等方面的一体化建设。开展 “追寻领袖足迹” 思政课教师专题实践研修活动，来自全区各高校的337名思政课骨干教师分五组分别在巴彦淖尔市、锡林郭勒盟、赤峰市、兴安盟和满洲里进行专题研修学习，通过实地走访、深度调研、现场教学、集体研讨等方式，深刻领悟党的创新理论的真理力量和实践伟力。

来源：教育部政务新媒体“微言教育”