恋爱、结婚、生子、买房、买车……都是在这里完成的；旅游、读书、学习、提升……都是在这里实现的。

       这里是我的另外一个家——小伦敦。

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      “我不是一个贪心的人，也不是一个快速学习者。所以，填入职规划时，我写的是——3年内，成为一名合格的教师；5年内，成为一名优秀的教师。现在想想，真是初生牛犊不怕虎，5年内成为一名优秀的教师，确实是贪心了。8年的教学实践，得来一个顿悟：教师，亦教亦学，何谈优秀？尽心尽力，尽职尽责，要不辜负托付之人——一路支持我们的学生家长。”

       Amanda常燕，小伦敦英语学校东岸教学中心负责人。

       说起小伦敦，常燕似乎有聊不完的话题。

     “我是在外地上的大学。刚毕业那会，正不知道如何选择时，姐姐的一位朋友，是一名大学老师，介绍说小伦敦很不错，可以去试试。就这样，我带着简历，来到了小伦敦。”

        一切似乎都顺理成章，常燕的教学之路由此开启。

       常燕说，这是她毕业后的第一份工作，因此倍加珍惜。

      “大学教授对新概念教材进行重难点分析，经验丰富的老师进行观摩课展示，心理学教育学老师进行专题课讲解，法律方面专家进行专题讲座教授，优秀学科带头人进行初中教学的分享，家庭教学及案例的集中展示等等，让我快速从一名刚刚毕业的学生，过度到成为一名教师，并且自信面对我的学生与家长。”

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      “疫情之下，小伦敦人体现的是责任与担当。当有困难时，团队负责人首当其冲，勇于担当，这样团队才能看到希望。”

       作为教学中心的负责人，常燕带领团队积极适应变化，执行学校的统一决策，在全民抗击疫情的当下，全员备战线上课程。

       为了让孩子们能像线下课程一样对线上课程充满学习兴趣，常燕和东岸教学中心的老师们精心准备，反复磨课。

       功夫不负有心人。

      线上课程开课后，家长和学生们给予了一致好评。

       作为老师，被学生喜欢，被家长认可，是最开心不过的事情了。

      常燕说，“我一直相信，机会是留给有准备的人的。就像东岸教学中心一样，时刻准备着，让更多的学生走入我们个性化的教学，让更多的家长参与我们个性化的服务。”

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       多工种的历练，让常燕不断成长。

       几年的工作，除了常规的教学工作外，常燕还负责过小纪委，查过迟到，主持过演讲比赛，组织过校报，策划过教师技能大赛，夺过辩论赛冠军，参加过教学部教研，当过教学组长，一路走来，学校提供了很多锻炼的机会，每一次机会来临时，常燕从不说NO。

      “我想多体验多经历，不管是对教学、管理班级，还是对我的生活，都会有帮助的。所以，当面临一个教学中心时，心中已不再胆怯，越是时间长，越是明白责任与担当的重要性，这就是一个人的成长之路吧。”常燕说。

       在小伦敦工作和生活这么多年，常燕感悟最深的就是与人沟通。“每一个人的成长背景不同，不论是生活还是工作，心平气和地表达是非常重要的。让别人了解你的想法，让你懂得别人的行为，更加能够换位思考，事情，也更容易达到预期的效果。”

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       与优秀的管理团队为伍，让自己也能持续进步。

     “学校以人为本的教学理念，贯穿于教学与管理的各个方面。让我受益匪浅的同时，更加认同与理解学校所做的每一个重大决定。”

      因新冠疫情影响，学校迅速做出判断并合理安排教学工作，选择优秀的线上教学平台，教师保持学习力，用心打磨每一堂课，不让一个孩子落下，保持学习兴趣与良好的学习习惯，知识结构不断层，为847名赴鄂一线医护人员子女提供免费教学等等，学校所做出的每一项重大决定，无不体现着学校的责任与担当。

      “一次次的深夜线上会议，我们没有抱怨，更多的是感动。感动于学校的社会责任感，感动于学校的不忘初心，感动于学校的真诚。”

      小伦敦的工作虽然繁重，但也是快乐的。

      繁重是因为学校精益求精，想要把最优质的英语课堂带给学生，把最贴心的服务带给家长。所以，老师们往往都是课前学习培训，课后还要电话检测。

      老师们生动有趣的讲课，用心对待每一位学员，学员和家长们都非常认可和喜欢每一位老师。同时，家长们还经常给推荐新学员。“自己的努力得到了认可和推广，作为小伦敦的老师，我们又是最快乐的。”

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      常燕说，支撑她一直走下去的动力，主要来源于三方面：

      一是家人对工作的支持和理解。每一次“百团”活动，孩子爸爸起早贪黑地接送，老妈甚至还帮忙填写宣传号码。

      二是学校对老师的支持与付出。学校每周的教学活动，一年两次内训会，带薪休假、员工和父母免费体检、旅游、外出学习等，都让大家充分感受到被尊重和被爱护。

       三是这支温暖且有力量的团队。Lisa和Claudia带领着鼓楼一校、鼓楼六校、鼓楼东岸教学中心小团队，相亲相爱，互帮互助，并且持续发展，让每一个人在集体中不断成长和完善自己，也让每一个人明白了团队的重要性。

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       常燕最近正在读美国作家塔拉·韦斯特弗的自传体小说《你当像鸟一样飞向你的山》，得到的启发是和自己和解，和过去和解。

       塔拉·韦斯特弗说，“教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。它不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定。他们应该多听，少说，对差异满怀激情，热爱那些不同于他们的想法。”

       常燕认为，唯有教育，可以让一个人的生命有无限可能。

      通过对教育的独特理解和持之以恒，常燕获得了优秀教师、吉尔彩虹桥演讲比赛银奖培训师、教师技能大赛三等奖、辩论赛最佳辩手等诸多荣誉。

      未来仍在路上，常燕说，会珍惜身边人身边事，带着动力，继续赶路。