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Amanda常燕:唯有教育,可以让一个人的生命有无限可能

发表时间:2020-03-30 返回

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       恋爱、结婚、生子、买房、买车……都是在这里完成的;旅游、读书、学习、提升……都是在这里实现的。

       这里是我的另外一个家——小伦敦。

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      “我不是一个贪心的人,也不是一个快速学习者。所以,填入职规划时,我写的是——3年内,成为一名合格的教师;5年内,成为一名优秀的教师。现在想想,真是初生牛犊不怕虎,5年内成为一名优秀的教师,确实是贪心了。8年的教学实践,得来一个顿悟:教师,亦教亦学,何谈优秀?尽心尽力,尽职尽责,要不辜负托付之人——一路支持我们的学生家长。”

       Amanda常燕,小伦敦英语学校东岸教学中心负责人。

       说起小伦敦,常燕似乎有聊不完的话题。

     “我是在外地上的大学。刚毕业那会,正不知道如何选择时,姐姐的一位朋友,是一名大学老师,介绍说小伦敦很不错,可以去试试。就这样,我带着简历,来到了小伦敦。”

        一切似乎都顺理成章,常燕的教学之路由此开启。

       常燕说,这是她毕业后的第一份工作,因此倍加珍惜。

      “大学教授对新概念教材进行重难点分析,经验丰富的老师进行观摩课展示,心理学教育学老师进行专题课讲解,法律方面专家进行专题讲座教授,优秀学科带头人进行初中教学的分享,家庭教学及案例的集中展示等等,让我快速从一名刚刚毕业的学生,过度到成为一名教师,并且自信面对我的学生与家长。”

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      “疫情之下,小伦敦人体现的是责任与担当。当有困难时,团队负责人首当其冲,勇于担当,这样团队才能看到希望。”

       作为教学中心的负责人,常燕带领团队积极适应变化,执行学校的统一决策,在全民抗击疫情的当下,全员备战线上课程。

       为了让孩子们能像线下课程一样对线上课程充满学习兴趣,常燕和东岸教学中心的老师们精心准备,反复磨课。

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       功夫不负有心人。

      线上课程开课后,家长和学生们给予了一致好评。

       作为老师,被学生喜欢,被家长认可,是最开心不过的事情了。

      常燕说,“我一直相信,机会是留给有准备的人的。就像东岸教学中心一样,时刻准备着,让更多的学生走入我们个性化的教学,让更多的家长参与我们个性化的服务。”

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       多工种的历练,让常燕不断成长。

       几年的工作,除了常规的教学工作外,常燕还负责过小纪委,查过迟到,主持过演讲比赛,组织过校报,策划过教师技能大赛,夺过辩论赛冠军,参加过教学部教研,当过教学组长,一路走来,学校提供了很多锻炼的机会,每一次机会来临时,常燕从不说NO。

      “我想多体验多经历,不管是对教学、管理班级,还是对我的生活,都会有帮助的。所以,当面临一个教学中心时,心中已不再胆怯,越是时间长,越是明白责任与担当的重要性,这就是一个人的成长之路吧。”常燕说。

       在小伦敦工作和生活这么多年,常燕感悟最深的就是与人沟通。“每一个人的成长背景不同,不论是生活还是工作,心平气和地表达是非常重要的。让别人了解你的想法,让你懂得别人的行为,更加能够换位思考,事情,也更容易达到预期的效果。”

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       与优秀的管理团队为伍,让自己也能持续进步。

     “学校以人为本的教学理念,贯穿于教学与管理的各个方面。让我受益匪浅的同时,更加认同与理解学校所做的每一个重大决定。”

      因新冠疫情影响,学校迅速做出判断并合理安排教学工作,选择优秀的线上教学平台,教师保持学习力,用心打磨每一堂课,不让一个孩子落下,保持学习兴趣与良好的学习习惯,知识结构不断层,为847名赴鄂一线医护人员子女提供免费教学等等,学校所做出的每一项重大决定,无不体现着学校的责任与担当。

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      “一次次的深夜线上会议,我们没有抱怨,更多的是感动。感动于学校的社会责任感,感动于学校的不忘初心,感动于学校的真诚。”

      小伦敦的工作虽然繁重,但也是快乐的。

      繁重是因为学校精益求精,想要把最优质的英语课堂带给学生,把最贴心的服务带给家长。所以,老师们往往都是课前学习培训,课后还要电话检测。

      老师们生动有趣的讲课,用心对待每一位学员,学员和家长们都非常认可和喜欢每一位老师。同时,家长们还经常给推荐新学员。“自己的努力得到了认可和推广,作为小伦敦的老师,我们又是最快乐的。”

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      常燕说,支撑她一直走下去的动力,主要来源于三方面:

      一是家人对工作的支持和理解。每一次“百团”活动,孩子爸爸起早贪黑地接送,老妈甚至还帮忙填写宣传号码。

      二是学校对老师的支持与付出。学校每周的教学活动,一年两次内训会,带薪休假、员工和父母免费体检、旅游、外出学习等,都让大家充分感受到被尊重和被爱护。

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       三是这支温暖且有力量的团队。Lisa和Claudia带领着鼓楼一校、鼓楼六校、鼓楼东岸教学中心小团队,相亲相爱,互帮互助,并且持续发展,让每一个人在集体中不断成长和完善自己,也让每一个人明白了团队的重要性。

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       常燕最近正在读美国作家塔拉·韦斯特弗的自传体小说《你当像鸟一样飞向你的山》,得到的启发是和自己和解,和过去和解。

       塔拉·韦斯特弗说,“教育意味着获得不同的视角,理解不同的人、经历和历史。接受教育,但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展,同理心的深化,视野的开阔。它不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育,他们应该变得不那么确定,而不是更确定。他们应该多听,少说,对差异满怀激情,热爱那些不同于他们的想法。”

       常燕认为,唯有教育,可以让一个人的生命有无限可能。

      通过对教育的独特理解和持之以恒,常燕获得了优秀教师、吉尔彩虹桥演讲比赛银奖培训师、教师技能大赛三等奖、辩论赛最佳辩手等诸多荣誉。

      未来仍在路上,常燕说,会珍惜身边人身边事,带着动力,继续赶路。


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